В детских парках создаются сооружения особой парковой архитектуры, которая отвечает мировоззрению и поведению юных посетителей, причем одновременно со своими основными функциями сооружения обычно используются как элементы благоустройства. Игровые площадки, лужайки, искусственные горки, ручьи, аттракционы, сооружения для спортивных и развлекательных занятий, парковая декоративная скульптура и малые архитектурные формы вместе с зелеными насаждениями непосредственно участвуют в детских играх и занятиях и создают особую атмосферу.

 

Для детских парков существенными являются вопрос масштаба (малоэтажные здания, низкорослая зелень, неширокие аллеи), использование приемов естественной, свободной планировки, отсутствие монументальности.

 

При размещении сооружений на территории детского парка имеются некоторые специфические особенности, которым уделяется особое внимание: по всему периметру парка создаются плотные полосы деревьев и кустарников для защиты от пыли, ветра, шума, но которые не вызывают застой воздуха; территория парка не пересекается транзитными дорогами; число входов в парк минимальное; участки, предназначенные для детей дошкольного возраста, изолируются густыми посадками; ассортимент растений максимально широкий и выполняет не только декоративные функции, но и знакомит с многообразием флоры (из него исключаются колючие и ядовитые растения); водоемы проточные и, как правило, неглубокие.

 

Детские парки из рекреационно-развлекательных учреждений превращаются в воспитательно-образовательные, способные развивать детскую фантазию, формировать бережное отношение к природе, воспитывать культуру поведения в естественной среде. Вследствие этого возросла роль озеленения э организации среды, больше стало уделяться внимания дендрологии, созданию систем открытых и закрытых пространств, вопросам стойкости ландшафта, его эстетической и научно-познавательной ценности. С этой целью комплексы игровых устройств и площадок чередуют с лужайками, озелененными участками ландшафта свободного пользования, на которых живописно разбросаны валуны, пни, стволы деревьев и т. д.

 

Парк городского Дворца пионеров в Москве: 1 — главный вход с павильоном; 2 — площадь пионерских парадов; 3 — костер и флагшток; 4 — трибуны; 5 — здание Дворца пионеров; 6 — спортивный корпус; 7 — спортивные площадки; 8 — легкоатлетический манеж; 9 — стадион; 10 — площадь массовых игр; 11 — лодочная станция; 12 — пляж; 13 — закрытый плавательный бассейн; 14 — плескательный бассейн; 15 — аттракционы; 16 — зоопарк; 17 — пруды для разведения рыбы; 18 — плодовый сад; 19 — оранжерея и корпус зоологов; 20 — участки овощных и других культур; 21 — участодекоротивного цветоводства; 22 — летний театр; 23 — альпинарий; 24 — кафе; 25 — хозяйственный корпус
Детский парк в Анапе: 1 — Дворец пионеров; 2 — спортивный сектор; 3 — Вечный огонь; 4 — зона отдыха; 5 — остров сказок; 6 — Приморский парк	Детский зоопарк в Вене: 1 — Арена «театра Петрушки»; 2 — «Заячий луг»; 3 — «Крестьянский двор»; 4 — голубятня; 5 — луг; 6 — дорожка для езды на пони; 7 — луг для ягнят; 8 — домики для белочек; 9 — «Гусиный луг»

 

Живописный естественный пейзаж детских парков хорошо дополняют яркие краски: желтые, оранжевые, красные, зеленые, которые придают парку живописность и способствуют созданию у детей приподнятого, радостного настроения.

 

Покрытия главных аллей и площадок применяют облегченного типа с использованием грунта и вяжущих добавок. В местах наибольшего посещения применяют мощение естественным камнем или штучными бетонными плитами.

 

По своему функциональному назначению детские парки подразделяются на многофункциональные и специализированные.

 

Примером многофункционального детского парка может служить парк городского Дворца пионеров в Москве. Центром композиции парка стал Дворец пионеров с площадью пионерских парадов, которая имеет планировку геометрической формы. Другие основные сооружения — стадион, спорткорпус, закрытый плавательный бассейн, пруд, пляж, аттракционы, зоопарк, плодовый сад, альпинарий — равномерно размещены по всей территории и объединяются системой прогулочных аллей и дорожек со свободной, ландшафтной планировкой.

 

В проекте детского парка г. Анапы авторы максимально использовали свойства воды, активно применив ее в общей архитектурно-планировочной композиции. Под парк была выделена территория, затопляемая во время паводков на р. Анапке и во время шторма на море. Строительство парка началось с создания дамбы и шлюзов, расчистки и углубления русла реки, превращения заболоченных участков в живописные водоемы. Полученный грунт использовался при создании искусственного рельефа. Авторы, применяя приемы геопластики, создали разнообразный, интересные рельеф с внутренними водоемами необычных очертаний. Чередование плотных массивов зеленых насаждений с отдельно стоящими деревьями и открытых пространств значительно обогатило ландшафт парка. Причем хороший эффект достигнут в основном благодаря широкому ассортименту пород деревьев и кустарников и их живописному размещению. Деревья и кустарники расположены своеобразными группами, что создает открытые лужайки, хорошо освещенные солнцем и укрытые плотными посадками от основных направлений ветра. Удачно среди зелени разместились основные фокусы притяжения: Дворец пионеров, спортивная зона, островок сказок, страна будущего, игровая лужайка, пляж.

 

Специализированные детский парк— зоопарк в Вене — по существу представляет собой сельскохозяйственную ферму с пристройками и вольерами для животных, с усадьбой площадью 2,5 га, окруженной зелеными лугами. 

 

Архитектурно-планировочная композиция зоопарка разрабатывалась с учетом организации дифференцированных «встреч с животными» различных возрастных групп, осматривающих экспозицию по изолированным маршрутам разной сложности, в соответствии с уровнем подготовки детей.

 

Малыши, как правило, наблюдают, слушают, и только в редких случаях им разрешают прикоснуться, погладить или покормить домашних животных: кур, кроликов, коров, лошадей.

 

Для детей постарше организованы маршруты, по которым знакомят с более широким кругом животных, позволяют больше и ближе наблюдать за их жизнью, повадками, кормлением, предлагают поездку на пони, знакомят с жизнью животных, рассказывают о местах обитания под землей, на воде, под водой, на деревьях и т. д.

 

Для развлекательно-познавательных мероприятий устроен театр зверей «Петрушки». На хорошо озелененной территории зоопарка установлены многочисленные домики и кормушки для ручных белок.

 

Детский зоопарк позволяет показать роль животных в жизни человека, помогает воспитывать чувство уважения и сочувствия к животным, прививать любовь к ним и развивать чувство ответственности за их судьбу.

 

В последние годы широкое распространение получили игровые парки. В детском игровом парке Вильдер-метматте г. Цюриха (Швейцария) на площади 1 га размещены: большой и малый игровые луга, площадки для транспортных игр, холм для катания на санях и лыжах, игровые павильоны, игровой городок, площадки с оборудованием для детей 10—12 лет.

 

Игровой парк в Стокгольме в среднем приходится на 8 тыс. жителей и имеет радиус обслуживания 400— 500 м. Проанализировав работу и эксплуатацию парков, специалисты разработали рекомендации по их организации на участках площадью 1,6 га с максимальным единовременным посещением 300 детей.

 

Детский игровой парк Вильдерметматте в Цюрихе, Швейцария: 1 — большой игровой луг; 2 — малый игровой луг; 3 — холм  для катания на санях; 4 — площадка для транспортных игр; 5 — детский сад; 6 — туалет; 7 — строительная площадка; 8 — павильоны и перголы; 9 — игровой городок;10 — плескательный бассейн; 11 — автостоянки

Игровой парк в жилом районе Фарсты — города—спутника Стокгольма: 1 — павильон с  игротекой; 2 — игровой городок; 3 — футбольное поле; 4 — спортивные  площадки; 5 — игровой луг; 6 — холм для катания на санках; 7 — детский открытый театр

 

Примером создания такого игрового парка может служить парк жилого района Фарсты — города-спутника Стокгольма. Его главные сооружения — павильон с игротекой, игровой городок и детский открытый театр — сосредоточены в зоне восточного входа. Спортивные и игровые площадки для различных занятий занимают основную территорию, размещены компактно и изолируются друг от друга ограждениями из металлических сеток и рядовыми посадками деревьев. В зимнее время площадки используются под катки, по территории парка прокладываются лыжные трассы, с холма организуются катания на санках и лыжах.

 

Разнообразное, умелое использование природных элементов позволяет даже на небольших территориях микропарков предоставить максимум возможностей для игр и занятий детей на лоне природы. В век урбанизации первостепенной задачей при строительстве детских парков является организация природной среды, наиболее успешно влияющей на все стороны жизнедеятельности детей, умелое развитие и дополнение природных особенностей ландшафта, использование его в воспитательных целях.

 

В.А. Горохов